知识竞赛竞赛组职责？

一、知识竞赛竞赛组职责？

任何一次知识竞赛竞赛组都要预先确定好竞赛程序。竞赛程序通常分两个阶段，一是赛前准备阶段，二是竞赛实施阶段。

1、赛前准备阶段，该阶段所要进行的主要工作包括发出通知，明确竞赛试题的范围，明确参赛条件，制定竞赛规则。 2、竞赛实施阶段，主要工作有以下几次:赛前辅导;组成评委会;布置赛场;领奖工作演练;组织选手参观赛场;熟悉环境;体验抢答器和按钮;竞赛，颁奖。

(1)赛前辅导。通常在开赛前一至两天进行，辅导的内容一般包括知识和心理两个方面，知识方面的辅导主要是对题目内容进行原则性的提示，提供题目的大体范围和发问方式，心理辅导主要使选手减轻思想压力，尽快进入情况。 (2)组成评委会，评委会主要由专家释疑组的成员担任，主要对竞赛中可能出现的歧义进行纠正和解释，保证竞赛顺利进行。

(3)布置赛场，知识竞赛的现场应包括:主持台，选手台，出题板，计分显示设备，抢答器，音响设备，录相设备，电视等。

(4)竞赛与颁奖，知识竞赛的对抗性很强，因而，主持人对调节赛前气氛担负主要责任，开赛后，要严格按照规则实施，对违反竞赛规则的选手及时予以处罚，竞赛中，如果出现问题，要依靠评委会迅速解决，以保证竞赛不间断地进行，竞赛结束后，应组织好发奖。

知识竞赛的一般组织程序主要是以上内容，基层单位在进行比赛时，在程序上可有所取舍，组织上也可以简化，但无论如何，有两个环节是必须注意的:一是试题的选择与确定，二是对赛场的控制与调节

二、女职工法律法规知识竞赛活动方案？

首先明确活动的目的。为了提高女职工学法懂法守法的自觉性，维护女职工合法权益，在三八节之际举办知识竞赛活动。

其次明确活动的安排。以多种形式开展相关法律知识学习活动，在此基础上女职工参加知识答卷，设定一、二、三等奖项。

最后明确活动的要求。要求女职工思想重视，积极参加，结合实际，注重实效，维护自身权益。

三、旅游知识竞赛主题

旅游知识竞赛主题

大家好，今天我要分享的是关于旅游知识竞赛的主题。旅游知识竞赛是一个有趣而又富有挑战性的活动，它不仅能够提高我们的旅游知识水平，还能增加我们的见识和交流，让我们更加深入地了解世界各地的风土人情，让旅行变得更加有趣和有意义。

首先，让我们来介绍一下旅游知识竞赛的基本规则。参加竞赛的人员将会面临一系列关于全球各地旅游目的地、名胜古迹、文化习俗、美食和历史背景的问题。这些问题既有多项选择题，也有填空题和解答题。参赛选手需要根据自己的旅游知识和经验，以及对相关主题的深入研究，回答出正确的答案。竞赛设有不同的难度级别，以确保适合不同水平的参赛者。

旅游知识竞赛的主题多种多样，可以涵盖世界各地的旅游景点、自然奇观、历史古迹、文化遗产、当地特色美食等等。每个主题都有其独特的魅力和吸引力，让人欲罢不能。

热门主题

在众多的旅游知识竞赛主题中，有几个热门主题备受关注。首先是"世界遗产"主题。这个主题涵盖了全球各地被联合国教科文组织列为世界遗产的景点和地区。这些地方拥有独特的自然或文化价值，代表着人类文明的辉煌成就。参赛者需要了解这些地方的历史和文化，以及其受到保护和维护的原因。

另一个热门主题是"美食之旅"。这个主题将食物和旅游相结合，探索各地的特色美食和独特的餐饮文化。参赛者需要了解不同地区的经典菜肴、当地特色食材以及各种烹饪技巧和传统食谱。通过这个主题的竞赛，参赛者不仅能够了解各地的美食文化，还能够品尝到世界各地的美味佳肴。

此外，还有"自然奇观"、"城市探索"和"历史人物"等热门主题。自然奇观主题涵盖了世界上一些壮丽的自然景观，如大峡谷、瀑布、火山和珊瑚礁等。参赛者需要了解这些自然奇观的形成原因、地理特点以及其对当地生态系统和人类社会的影响。

城市探索主题则带领参赛者探索世界各地的城市，了解不同城市的历史、地标建筑、城市规划以及各种文化和艺术活动。参赛者需要了解这些城市的独特之处，以及它们在文化、商业和政治方面的影响力。

最后一个热门主题是"历史人物"。这个主题要求参赛者熟悉世界各地的历史人物，包括政治家、探险家、艺术家、科学家等等。参赛者需要了解这些历史人物的生平和贡献，以及他们对当地和全球历史的影响。

参与旅游知识竞赛的好处

参与旅游知识竞赛有许多好处。首先，它能够增加我们的旅游知识水平。通过参与竞赛，我们将积累更多关于不同地区的旅游目的地、文化习俗、美食和历史背景的知识。这将有助于我们更好地规划和安排我们的旅行，使其更加有趣和有意义。

此外，旅游知识竞赛还能够拓宽我们的视野。通过了解世界各地的风土人情、历史背景和文化差异，我们可以更加全面地了解世界。这将有助于培养我们的跨文化交流能力，增加我们的文化包容性和理解力。

参与旅游知识竞赛还能够提供一个交流和学习的平台。我们可以与其他旅行爱好者和知识爱好者分享我们的经验和见解。通过与他们的交流，我们可以学习到更多关于旅游的知识和技巧，发现更多有趣的旅游目的地，甚至结识一些志同道合的朋友。

最后，参与旅游知识竞赛还能够激发我们的热情和动力。竞赛的过程本身就是一个挑战，它要求我们积极学习和不断进步。当我们在竞赛中取得好成绩时，我们会感到自豪和满足，这将进一步激发我们探索和了解世界的热情。

总结

旅游知识竞赛是一个富有挑战性和趣味性的活动，它能够提高我们的旅游知识水平，增加我们的见识和交流，并让我们更加深入地了解世界各地的风土人情。参与竞赛不仅能够拓宽我们的视野，还能够提供交流和学习的机会。因此，我鼓励大家积极参与旅游知识竞赛，享受旅游和学习的乐趣！

四、知识竞赛，口号？

"勇攀高峰，砥砺前行"。1. 这个口号明确表达了知识竞赛的目标是要争夺顶端，勇攀高峰，这也是知识竞赛的魅力所在。2. 同时，口号中的“砥砺前行”也告诉参与者，在攀登高峰的过程中，需要坚定信念，持续不断地做出努力，才能实现自我提高，逐步向前发展。3. 此外，口号中“勇攀高峰”的意象，还启示了参赛者要具备胆识和毅力，面对挑战和困难也要顽强坚持，不断积累知识和经验，才有可能在知识竞赛中胜出。

五、知识竞赛评语？

以下是一些知识竞赛评语，用于评价参赛者在知识竞赛中的表现：

你在本次知识竞赛中表现非常出色，展现出了扎实的专业知识和广泛的知识面。你对问题的回答准确迅速，思路清晰，赢得了大家的一致好评。

你的知识储备非常丰富，对多个领域都有深入的了解。在本次知识竞赛中，你回答问题准确无误，展现出了出色的知识运用能力和综合素质。

你的表现让人印象深刻，不仅在回答问题时非常迅速准确，而且能够灵活运用各种知识。你的出色表现展现了你在知识竞赛中的专业素养和卓越能力。

在本次知识竞赛中，你表现出色，展现出了扎实的专业知识和较强的知识运用能力。你对问题的回答准确无误，思路清晰，赢得了观众和评委的高度评价。

你的知识面非常广泛，对多个领域都有深入的了解。在本次知识竞赛中，你回答问题非常迅速准确，展现出了出色的反应能力和综合素质。

你的表现非常出色，展现出了扎实的专业知识和广泛的知识面。你对问题的回答思路清晰，能够灵活运用各种知识。你的出色表现赢得了大家的一致好评。

六、禁毒知识竞赛？

1、每年的6月26日是（ B ）。

A、世界禁毒日 B、国际禁毒日 C、联合国禁毒日 D、全球禁毒日

2、对严重违反社区戒毒协议或者在社区戒毒期间又吸食、注射毒品的，参与社区戒毒的工作人员应当（C ）

A进行劝导 B进行批评、教育

C及时向公安机关报告 D 对其执行强制隔离戒毒

3、在中小学生中普遍开展毒品预防教育的主要目的是提高他们的（A）意识

A、识毒、防毒、拒毒 B、不吸毒 C、不贩毒

4、鸦片，又叫阿片，俗称大烟，源于（A）蒴果，其所含主要生物碱是吗啡。

A、罂粟植物 B、大麻植物 C、古柯植物 D、麻黄草

5、利用未成年人运输毒品的按照《刑法》规定如何处罚（C）

A、以教唆罪论处 B、以运输毒品罪处罚 C、以运输毒品罪从重处罚

6、毒瘾是可以戒除的，关键在于个人的（B）

A、意志 B、决心 C、财力 D、年龄

7、林则徐虎门销烟是什么时间 ( A )

A、1838年12月 B、1838年11月

C、1828年12月 D、1828年11月

8、毒品“可乐”主要成分是下列哪种物质 ( B )

A、咖啡因 B、可卡因 C、摇头丸 C、大麻

9、“冰毒”最先是由哪个国家研制的?（　B ）

A、美国 B、日本 C、德国 D、中国

10、毒品区别于毒物的自然特征是（A）。

A、依赖性 B、非法性 C、危害性 D、合法性

12、发现吸贩毒情况，想向公安机关举报应拨打电话号码（C）。

A、114 B、119 C、110 D、120

13、非法持有海洛因（B）克以上的，构成非法持有毒品罪。

A、5 B、10 C、 15 D、 20

14、按照《禁毒法》的规定，下面表述正确、完整的是：（A）

A、禁毒是全社会的共同责任 B、禁毒是人民政府的责任

C、禁毒是公安机关的责任 D、禁毒是公民自身的责任

15、我国《刑法》对毒品犯罪的刑事责任年龄的规定，对已满14周岁不满16周岁的人，犯贩卖毒品罪的，应当（A）。

A、负刑事责任 B、从轻或减轻处罚C、不予刑事处罚

D、责令其家长或者监护人加以管教，必要时，也可以由政府收容教养

16、《禁毒法》规定，国家采取各种措施帮助吸毒人员戒除毒瘾，（C）吸毒人员。吸毒成瘾人员应当进行戒毒治疗。

A、打击处理 B、依法惩治 C、教育和挽救 D、收容看管

17、下列属于新型毒品的是（ C ）

A 大麻 B 海洛因 C 摇头丸 D 鸦片

二、多选题

1、制定《禁毒法》的指导原则是（ABC）

A、专群结合 B、预防与惩治相结合

C、教育与救治相结合 D、预防与挽救相结合

2、禁毒工作的“四必”是指哪些内容？（ABCD）

A、有毒必肃 B、贩毒必惩 C、吸毒必戒 D、种毒必究

3、毒品的分类方法有很多, 根据毒品对人体的作用,可分为（ ABCDE ）

A、麻醉剂 B、抑制剂 C、兴奋剂 D、镇静剂 E、致幻剂

4、吸毒者易产生多种并发症，除毒品直接损害作用外，主要是由于（ ABCD）系统受到了损害

A、消化 B、呼吸 C、神经 D、免疫 E、心血管

5、吸毒上瘾又称药物依赖，它具有三个特征（ABC）

A、药物耐受性 B、生理依赖性

C、心理依赖性 D、行为怪异性

6、目前我国吸毒现象的特征是什么？（ ABCD ）

A、吸毒者人群趋于低龄化。

B、吸毒现象从边境向内地、从乡镇向城市扩散。

C、毒品从传统鸦片向精品化发展，吸毒方式向注射发展。

D、复吸率居高不下。

7、在旧中国流行较多的毒品主要是以下哪几种？（ ABE）

A.鸦片 B.吗啡 C.冰毒 D.摇头丸 E.海洛因

8、吸毒的方式有哪些？（ABCDE）

A. 烟吸 B.烫吸 C.鼻吸 D.口服 E.注射

9、我国的禁毒工作方针是（　ABCD ）

A、四禁并举 B、预防为本 C、严格执法 D、综合治理

10、目前，最常见的兴奋剂有（ BCD ）。

A、海洛因 B、苯丙胺类衍生物MDMA、MDA(摇头丸)

C、可卡因、咖啡因等 D、苯丙胺类（冰毒） E、氯胺酮（K粉）

11、正常人在滥用兴奋剂后，人体会产生以下（ ABCDE ）情形。

A、脱水、精疲力竭 B、抑郁、失眠 C、心脏及肾脏衰竭

D、食欲不振、出现幻觉或妄想 E、中毒性精神病

12、开展禁毒人民战争的目标即“三个遏制”是（ABC）

A、遏制新吸毒人员滋生 B、遏制毒品危害

C、遏制毒品来源 D、遏制毒品生产

27、制定《禁毒法》的目的是( BCD )。

A预防毒品违法犯罪行为 B惩治毒品违法犯罪行为

C保护公民身心健康 D维护社会秩序

28、以下选项中属于《禁毒法》所称毒品的有( ABD )。

A鸦片 B海洛因 C氯胺酮 D可卡因

29、《禁毒法》规定的戒毒措施包括( ABC 　)。

A自愿戒毒 B社区戒毒 C强制隔离戒毒 D劳教戒毒

七、知识竞赛 诗？

这是一场知识竞赛，题目涉及古诗的内容。

回答：

在中国古代的诗词中，诗人常常使用比喻、象征等修辞手法来表达自己的思想感情。比如李白的《静夜思》中，他通过明亮的月光比喻思乡之情，生动地描绘出了游子对故乡的眷恋之情。另外，苏轼的《江城子·密州出猎》中，他通过描写打猎的场景和豪情壮志，表达了自己对国家的忠诚和热爱之情。这些诗词都成为了中国文学的经典之作，流传至今。

八、中秋知识竞赛必备知识？

1.中秋节具有重要的文化意义。

中秋节是我国传统节日，在重要程度上，仅次于春节，中秋节在每年农历的八月十五日，因此，称之为八月十五，因恰逢仲秋时分，故又称“仲秋节”，又因这个节日在秋季、八月，故又称“秋节”、“八月节”“八月会”等。

2.中秋节的主要活动都是围绕着“月”进行的。

因此中秋节又被称为“月节”“月夕”“追月节”“玩月节”“拜月节”等，在唐朝，中秋节还被称为“端正月”，其实，这是一种月亮崇拜的体现，人们对着月亮表达心愿，希望生活更加美好。

九、安全法规竞赛口号？

以下是一些安全法规竞赛的口号：

安全法规记心中，时刻遵守不放松。

安全法规是生命线，遵守规则保平安。

遵纪守法从我做起，安全和谐靠大家。

安全法规铭于心，事故隐患无踪影。

守法守规守底线，平安和谐共发展。

安全法规是保障，人人有责同遵守。

遵纪守法最光荣，平安和谐我行动。

安全法规人人守，幸福生活长相伴。

守法守规不违规，平安快乐每一天。

安全法规记心头，平安幸福长相守。

希望这些口号能对你有所启发，为安全法规竞赛增光添彩！

十、宪法知识竞赛属于什么学科竞赛？

宪法知识竞赛是一种以宪法为主题的学科竞赛活动。宪法是一个国家的最高法律文件，规定了国家的政治制度、权力机构、公民权利和义务等方面的内容。宪法知识竞赛旨在考察参赛者对宪法的理解和掌握程度，包括宪法的基本原理、条款内容、相关法律法规等。参与宪法知识竞赛有以下几个方面的好处：

提高法律意识和法治素养：通过学习和参与宪法知识竞赛，可以增强对国家法律制度的认识和理解，提高法律意识和法治素养。

培养法律思维和分析能力：宪法知识竞赛要求参赛者对宪法进行深入的学习和思考，培养他们的法律思维和分析能力，提高问题解决能力。

拓宽知识面和视野：宪法知识竞赛不仅要求对宪法本身有深入了解，还需要了解相关的法律法规、历史背景和社会背景等，从而拓宽参赛者的知识面和视野。

培养团队合作和竞争意识：宪法知识竞赛通常以团队形式进行，参赛者需要在团队中合作、协调，培养团队合作精神和竞争意识。

增强自信心和表达能力：参与宪法知识竞赛可以提高参赛者的自信心和表达能力，通过比赛的经历，他们可以更好地展示自己的知识和能力。总之，宪法知识竞赛是一种有益于学生全面发展的学科竞赛活动，通过参与宪法知识竞赛，可以提高法律意识和法治素养，培养法律思维和分析能力，拓宽知识面和视野，培养团队合作和竞争意识，增强自信心和表达能力。